授業5分、演習5分、これでできるようになる人は相当頭いいぞ。
いや、頭のいいひと向けではないようだ。
集中力が5分しか続かない子向けか…
・
下手に寄り添って、なんかいいことあるのかな?
・
大事なのは「5分」ではなく、「毎日」やること。
継続こそすべて。
強調すべきはそっちだろう。
授業5分、演習5分、これでできるようになる人は相当頭いいぞ。
いや、頭のいいひと向けではないようだ。
集中力が5分しか続かない子向けか…
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下手に寄り添って、なんかいいことあるのかな?
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大事なのは「5分」ではなく、「毎日」やること。
継続こそすべて。
強調すべきはそっちだろう。