国語– category –

中1全員および中2公立上位の生徒は この夏 毎回国語！ 塾のある日に読解問題を解かない日はない。 通常月の5倍の演習量だが、 これができるのも 英数で相当先まで進んでおり、余裕があるからだ。 国語は日々読解問題と格闘し、 英数はこれまでの学習内容で...

中学生の漢字テストは 先週日曜日に4，5月の分の成績表を限定ブログで発表し、 さらに、再テストは土曜日に行わず、 一律日曜日に実施すると漢字だけではないが… これまたブログで宣言した。 そんななか実施した昨日の漢字テスト。 再テスト対象者はいたの...

先日の小5の国語の授業では、 生徒自身にどんどん音読してもらった。 難しそうな語句ができてきたら こちらから質問し、 さらに途中途中、内容が頭に入っているか、 確認のためのツッコミも入れながら。 このような音読方法だと、 問題を解く時も、 ただ黙...

中学生、国語は、早慶附属コースの中2、3を除く 中1が木曜 中2が土曜 中3が金曜に 指定された問題に取り組み、 間違えた問題は、根拠を書いて解き直し、 さらに間違えたら、正解の根拠を考えるという具合に進めている。 この解答の「根拠を書く」というの...

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今日は、マウスを忘れて、一度帰宅したりしたので、ぶっ倒れそうな感じ。 ・ そういえば、前回、小6の国語では、 ・ 「ぶっ」を接頭語とする語を聞いた。 ・ ぶったおす ぶっこわす ぶっとばす ぶっつぶす ぶっこ○す ぶったたく ぶった切る ぶっさいく ・ ...

新中1は基本、英数を中心に進めているが、 国語も力をつけるために、あれこれやっている。 ・ 中1なんだから、根本的なところから鍛え上げたい。 ・ ただ問題を解いて終わり？ そんなんじゃありません。 ・ 問題を解いて、解説や根拠をつける？ それも大事...

この冬から中1と中2、国語（現代文）は問題を解いてマル付けし、間違えていたら、なぜその答えになるのかの解説を書かせている。 ・ どういうふうに書いたらいいのかは、解説の詳しい問題集をまずやってもらっており、その解説を参考にするように伝えてあ...

中2は学校が冬休みに入った先週の土曜から ・ ・ ・ 古文！ 中1は継続して現代文 ・ 本格的にスタート。 ・ まずは打消しの表現から。 ポイントだけさっと教えて あとはひたすら文章と格闘してもらう。 ・ すでに配布済みの単語リストもうまく活用しないと...