小学生– category –

小学生の英語、 昨日授業の中で ear（耳）とyear（年）が出てきた。 もちろんこの2つの発音は違うので、 正確に発音し、その違いを示し、 小学生からの尊敬の念を集めるつもりであった。 使用したのは google翻訳。 これにyearと正しく発音して吹き込めば...

小6社会は 日本地理の復習、 そして、公民の分野を終え、 ようやく金曜日から歴史に突入。 まずは大まかな歴史区分をいえるようにし、 次に「世紀」の考え方を教えた。 もう、例えば1625年や1900年が何世紀なのか、 あのやり方で考えれば間違うはずはない...

先日の小5の国語の授業では、 生徒自身にどんどん音読してもらった。 難しそうな語句ができてきたら こちらから質問し、 さらに途中途中、内容が頭に入っているか、 確認のためのツッコミも入れながら。 このような音読方法だと、 問題を解く時も、 ただ黙...

休み期間中、自分で課題を設定して、自主的にやってね、 と中学生には伝えたが、 小学生には特に言ってなかった。 しかし、5日の授業再開時、 小6の某くんなんかは、これまでの自分の学習状況を振り返り、 自分に足りないのは社会の〇〇だということで、 ...

先日金曜日小6の授業では、 野球が舞台の物語文を扱った。 キャッチャーがマスクをとったら、 それはもちろん、キャッチャーのかぶっているマスクを想像するのが普通だが、 みんながふだんつけているマスクをイメージした子も多かった。 また「ミットって...

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今日から新小6＆新小5！ ・ 算数はこのひと月、 ・ 新小6が ・ 割合の徹底！ ・ 中学生になって、「あれ？」とならない予防線を張っていく。 ・ そして新小5は 、 鬼の計算特訓！ ・ なんだかんだ言って、計算が速く正確であることは相当な武器だ。 ・ 武...

『割合』は小学５年生で学ぶ最重要単元の１つ。 ・ 割合のスタートは『単位量当たり』。 ・ ここから『速さ』『割合』へと進んでいき、小６での『比』に至る。 ・ もちろんこれらは、中学生で学ぶ「数学」でも至る所にでてくる。 さらにいうと、神奈川県の...

3月3日より新小５としての指導が始まるわけだが、 ・ さっさと5年内容に突入するのか？？ ・ 答えは ・ ＮＯ！ ・ 算数の要とは一体何か？ ・ それは、「計算力」だ。 ・ 計算力がなければ、算数の学習ペースは絶対に上がることはない。 ・ 計算力の向上は...

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