小学６年生– category –

小5と6、 昨年までの内容をがらりと変えた。 「具体と抽象」から始まり、 「対比・対立」を学習。 そして、すでに「単語」と「文節」の学習を終えた。 文節についてはよくやるのが「ネ・サ・ヨ」で区切る方法。 しかし、前回、なかでも小5では、 「自立語...

小学生、英語は毎回ノート回収し、 内容をチェックして、次の授業で返却という形をとっています。 練習量については以下のように評価しています。 20ページ以上 　　 Excellent15ページ～19ページ　Very Good10ページ～14ページ　Good5ページ～9ページ　　...

まあ、英語学んできたのなら、こんなのできて当然よね～というテストを前回実施した。 採点は厳しめにしたが、 細かいところでポロポロやらかし、 なんと平均点6割に届かず。 最高得点も9割に到達せず。 なんとなくの理解ではなく、 細部まで注意を払って...

やれとも言ってないのに、 英語の小テストを実施する前、 勝手に発生する音読の様子を録音してみた。 読んでいるのはラトビア民話「ワシカ」である。今週はジョン万次郎の伝記を読み始めた。 このワチャワチャ感が好き！ なお、算数の授業の様子はこちら ...

昨日の小6国語でのこと。 文章中に教室で「すげえ」という声が上がり、それは何に対してか？ という問題があった。 答えは、「母と息子とが本気でケンカをしたこと」なのだが、 一部、「デスマッチをしたこと」と答えた子がいた。 すると、その答えに対し...

昨日の小6の授業、 長月は現在の何月？　如月（きさらぎ）は今の何月？ という問題が出てきた。 これに以外にもあっさり解答する子がいて驚いた。 いっそのこと、昔の月の呼び名は全部知っておこうかとなって、 すべて教えた。次回までに覚えてくれるかな...

先日小学生英語の時間に行った英語のテスト。 あれは本来、中1が秋あたりに受けるものだったのだが、 結果はどうだっただろうか。 欠席者もいて全員受験ではなかったが、 小6の塾平均は、中1の全国平均を軽々と越えていた。下剋上達成した！ 一番点数の低...

たとえば、 「うれしい」に「ございます」をつけたら、 「うれしい」はどう変わるのか？ 小学6年生にこれを聞くと、 だいたいが ？？？ となって、返答に窮するのだが、 昨日の授業では あっさり、 うれしゅうございます！ と返してくれた。 逆にこっちが...

はじめのうちは、 例えば、次回の漢字のテスト範囲は〇ページから〇ページまでねと 伝えていたが、 今はなんにも指示していない。 指示せずとも、 範囲はココでしょ、と分かってくれている。そして、合格最低点を引き上げたら、それに見合った努力をしてい...

前回の小6国語、 何度も読んで、 暗唱したいくらいの内容だった。 小6だけのものにするのはもったいないので、 ここで一部、紹介しておこう。 苦労しないで効率よく強くなった人は、弱くなるのも早いものである。 何事であれ、何かを習得しようと思ったら...