通知表の評価方法

学校の成績のことで、ちょいちょい質問をいただくので、ここで簡単にまとめておきます。

これまでは、国語は５観点、それ以外の科目は４観点でそれぞれ評価（A°A B C°C）の５段階評価）を行い、それらを総合して5段階での評価を行っていました。

それぞれの観点にA°A B C°Cという評価がつくのですが、これは次のように数値化されています。

評点５を取りたかったら、観点別評価の合計値が18点以上ないといけないことになります。観点別にB評価があっても「５」を取ることは可能です。

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ところが、来年度から評価方法が変わります。

観点数が３つになるのです。

これに伴い、観点別評価から５段階評定への総括に至るモデルも変わります。

これだと、評点5を取るのに、Bが1つでもあったら取れないことになります。

気になるのは③の「主体的に取り組む態度」です。

これは現在の「関心・意欲・態度」にあたると思われます。

意志的に学ぼうとしているかどうかを見るもので、ここでB以下の評価が下されると、これまではほかの観点次第で「５」が取れていたのに、今後はもう「５」は取れません。

このように、先生の主観が反映されやすい観点の全体に占める割合が来年度から大きくなりますので、これまで以上に注意が必要です。