小５は新しい単元として
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小6は中学生になっても困らないよう復習として
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割合を扱っている。
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よくわかってないけど
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ま、適当に「公式」に当てはめて…
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とかやってると
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のちのち
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大きなつまづきとなるので
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安易に「公式」に頼らず
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実感として
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わかった！
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となるよう、分数の意味も振り返りつつ
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指導した。
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今日は特に100分率の話。
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進みは多少ゆっくりとなっても
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ここは手を抜くことなくきっちり指導していく。
小4算数は全ての単元を本日で終了しました。バンバン進んでます！ 思考系の問題に今後取り掛かろう。
