後ろ向きの子は、できない理由を探す。
前向きの子は、できる方法を探す。
後ろ向きの子は、やれない理由を並べる。
前向きの子は、やる方法を考える。
後ろ向きの子は、時間がないと言う。
前向きの子は、時間をつくる。
後ろ向きの子は、「無理」を口にする。
前向きの子は、「どうすればできるか」を考える。
後ろ向きの子は、言い訳を探す。
前向きの子は、工夫を探す。
後ろ向きの子は、できない理由を数える。
前向きの子は、できる可能性を数える。
後ろ向きの子は、時間ができたらやる。
前向きの子は、やるために時間をつくる。
後ろ向きの子は、人のせいにする。
前向きの子は、自分に原因を探す。
後ろ向きの子は、始める前に悩む。
前向きの子は、始めてから考える。
後ろ向きの子は、結果ばかり気にする。
前向きの子は、今日やるべきことに集中する。
後ろ向きの子は、昨日の失敗を引きずる。
前向きの子は、今日の一歩を積み重ねる。
後ろ向きの子は、完璧を求める。
前向きの子は、まず終わらせる。
後ろ向きの子は、「いつか頑張る」と言う。
前向きの子は、「今日やる」と決める。
後ろ向きの子は、注意されるとふてくされる。
前向きの子は、注意されたことを次に生かす。
後ろ向きの子は、一回できると安心する。
前向きの子は、血肉化するまで繰り返す。
後ろ向きの子は、テストが終わると勉強をやめる。
前向きの子は、テストが終わると次の勉強を始める。
後ろ向きの子は、先生が教えてくれるのを待つ。
前向きの子は、自分から質問する。
後ろ向きの子は、「やらされる勉強」をする。
前向きの子は、「自分のための勉強」をする。
後ろ向きの子は、やる気が出たら始める。
前向きの子は、始めることでやる気を出す。
後ろ向きの子は、覚えられないとあきらめる。
前向きの子は、覚えるまで反復する。
成績の差は、才能の差ではない。毎日の「考え方」の差である。
