授業の様子– category –

解説を行うことはある。 ・ でも、解説したあとに ・ 「これで解説おわり。理解できたかもしれないけど、それだけじゃできるようにならないから」という一言をつけ足すことが多い。 ・ じゃ、どうすんの？ ・ 当然、何をすべきかも伝えてある。 ・ これを...

本日から ・ 小学生には ・ とあるプリントを配布した。 ・ その名も ・ 悶絶プリント。 ・ 1週間で1枚、全部で7問あるので ・ 悶絶しながら毎日取り組んでほしい。 凄く辛いカレーを食べるイメージで。 ・ 暇はしないはずだ。 ・ 取り組む際の注意点は ・...

定期試験、 ・ すでに終わった生徒もいれば、 ・ これからの生徒もいるのだが、 ・ 大事なのは、 ・ 返却されたあと。 ・ 間違えた問題について 「なぜできなかったのか」 「どうやっていれば取れたのか」を徹底的に分析しないといけない。 ・ 間違えた問...

うーん。 ・ 気づいてしまった。 ・ ここ、歩実塾は ・ 本気の子じゃないと続かないということに。 逆に言うと本気の子しかいない。 ・ 本気かどうかはどうやって分かる？ ・ ズバリ、行動で分かる。 ・ 簡単言うと ・ 定期試験前や中3の講習時に行ってい...

小５は新しい単元として ・ 小6は中学生になっても困らないよう復習として ・ 割合を扱っている。 ・ よくわかってないけど ・ ま、適当に「公式」に当てはめて… ・ とかやってると ・ のちのち ・ 大きなつまづきとなるので ・ 安易に「公式」に頼らず ・...

非接触の自動手指消毒器＆体温計を導入しました。 ・ そう、こんな感じで。 ・ ピッと鳴って、消毒液が噴射され ・ 体温に問題なければ ・ 「セイジョウデス」と言ってくれる。 ・ だけど ・ 正常な体温のときでも ・ 「ピッ」とだけ言って ・ 「セイジョ...

昨日から平常に戻りました、歩実塾です。 ・ 夏期講習ロスで、平常授業だけだとなんとなく物足りなさを感じた昨日でした。 しかし、前日11時間立ってたのに、体重は減らないんですな😢 ・ それはそうと、夏期講習中、小学生は ・ 前方では巨大スク...

今日は自学中心の日。 ・ 黙々と勉強に励んでいるわけだが、 ・ 中には ・ よーく見ると ・ ウトウトするのも出てきたりする。 ・ 今日は ・ 即 退場 ・ にした。 ・ ・ ・ ・ ・ 退場と言っても家に帰したわけではなく ・ シャキッとさせるために ・ 顔を...

16日から再開して2日間、 ・ わずか2日間だけでもいろいろあった。 ・ ・ まず、小学生。 ・ 国語になるとピタッと手が止まったりすることもあった子が ・ 自分から国語やりたいと言い出した。 ・ GOOD! もちろん、国語を存分にやってもらった。 ・ ・ 小...

マジか～ ・ このヘアスタイルはさすがに想定外！ ・ 突然現れたときにはびっくりした。 ・ これで駿台の偏差値70くらいあるっていう… ・ だからって ・ みんな ・ 真似なんてしなくていいからね。 ・ ま、 ・ 実際には〇〇だから。 ・ ・ そんなこんなで ...